Eidgenössisches Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung WBF

Der Bundesrat verbietet den Kauf und die Einfuhr von Gold sudanesischer Herkunft. Ebenfalls verboten wird der Verkauf bestimmter Güter in den Sudan, welche in der Goldgewinnung genutzt werden. Damit schliesst sich der Bundesrat den gleichlautenden Sanktionen der EU an. Die Massnahmen treten am 10. September in Kraft.

Der Bundesrat hat am 9. September 2026 die Ergebnisse der Vernehmlassung zum Abkommen über Klimawandel, Handel und Nachhaltigkeit zur Kenntnis genommen. Die Vernehmlassung zeigt eine breite Unterstützung für das Abkommen und dessen Genehmigung.

Der Bundesrat hat am 9. September 2026 einen Bericht zu administrierten Preisen in der Schweiz verabschiedet. Neben einer Inventarisierung wurden die Auswirkungen auf Wettbewerb, Preise und Kaufkraft untersucht. Aufgrund deren unterschiedlicher Wirkung je nach Markt und Ausgestaltung sind allfällige regulatorische Anpassungen differenziert zu beurteilen.

Wissenschaftler am Paul Scherrer Institut PSI haben die Händigkeit von atomaren Schwingungen, sogenannten chiralen Phononen, durch ein elektrisches Feld umgekehrt. Chirale Phononen verbinden Magnetismus mit atomaren Bewegungen. Die Möglichkeit, diese zu steuern, eröffnet neue Perspektiven für die phononenbasierte Informationstechnologie.

Ein Betriebsunterbruch der Erdölraffinerie in Cressier NE hat die Versorgungslage der Schweiz mit Mineralölprodukten zusätzlich zu den eingeschränkten Transporten auf dem Rhein beeinträchtigt. Zur Stützung des Marktes sind für die Dauer des Unterbruchs Bezüge aus den Mineralöl-Pflichtlagern bewilligt worden. Damit kann die Versorgung der Schweiz mit Mineralölprodukten weiterhin sichergestellt werden.

Fünfzehnjährige Jugendliche in der Schweiz schneiden in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften im internationalen Vergleich erneut gut bis sehr gut ab. Die Schweiz liegt in allen getesteten Kompetenzen signifikant über dem OECD-Durchschnitt und gehört weiterhin zu den leistungsstärksten Ländern. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie. Eine Herausforderung bleibt das Erreichen des Mindestkompetenzniveaus. Dies insbesondere bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern.